共通テスト 古文 勉強法 4

共通テスト 古文 勉強法 4

運営者について   /    尊敬語は目上の人の動作、謙譲語は目下の人の動作に用いられます。この決まりを利用すると、主語が明示されてなくても尊敬語が使用されていれば、それは登場人物の中で目上の人がした動作だと判断可能です。逆に謙譲語が使用されていれば、それは登場人物の中で目下の人がした動作だと分かります。, このように助詞と敬語は、古文を読む上で非常に大事なポイントになります。しっかりと文法書を利用して覚えるようにしましょう。, 読解問題には、前後の文脈を合わせて判断しないと正解が出ないものがあります。設問にぶつかっても、少なくともその段落は全部読み切ってしまってから問題を解くようにしましょう。設問ごとに解いていると、時間のロスが大きくなり、内容も忘れやすくなります。, 現状6割を取れていない人は、まず古文の基本から取り組みましょう。古文の基本は「古文単語」「古文文法」の2つ。この2つを完璧にすることで初めて、読解問題に取り組めます。, 有名な「漢文ヤマのヤマ」の古文バージョン。古文の文法について「知る」には最高の参考書です。古文でつまずきがちな助動詞・敬語や古文の読み方についてていねいに解説されています。, 先ほど紹介した「古文ヤマのヤマ」は知識をインプットするための教材です。インプットしただけでは、実際に問題を解くことはできません。この「古文ステップアップノート」を使って問題演習を行い、知識をアウトプットすることで初めて、学んだ知識をテストで使えるようになるのです。, この「マドンナ古文」は、いままで習得した古文文法をもとに、実際に読解問題を解いていったり、古文をすらすら読んだりできるようになるための練習をする教材です。これを3周やれば、基本的な古文の文章はスラスラ読めるようになります。, 古文文法と並んで大事なものが、古文単語。この「読んで見て覚える重要古文単語315」では、頻出の古文単語が厳選されて掲載されており、しかも訳もよく出るものが選び抜かれているので、難しいことを考えずに覚えることができます。, 6割は取れるけど8割は取れないという方は、単語・文法知識は一通り身についているけど、読解力が身についてないという状態にあると考えられます。ただ古文が読めるだけでなく、問題も解けるようになりましょう。, 「マドンナ入試解法」は、実際に問題を解くことに重点をおいた問題集になっています。 豊橋市の個別指導塾「とよはし練成塾」が書く10記事目の記事です。今回は、「共通テスト古文の勉強法・配点・解き方・おすすめ問題集は?」についてみていきます。. 難易度が高くなっている理由としては、単純に単語や文法の知識さえあれば解ける問題が減ったことが挙げられます。, まず「複数の文章が出される」ことに関してですが、第1回の共通テスト試行調査で古文は3つの文章が出されました。第2回試行調査では1つの文章しか出ませんでしたが、共通テスト国語全体の傾向として、大問ひとつに複数の文章が出題される傾向があります。本番も古文ひとつに複数の文章が出される可能性は高いです。, 複数の文章が出されることにより、本文の量がセンター古文よりも少しだけ増えます。センターよりも「古文を読むスピード」が大事になりますので、音読などをして古文をスラスラ読めるようになっておきましょう。, 会話形式の問題と聞くと馴染みが無いように感じますが、結局会話の内容は、普段のテストで「〜とはどういうことか答えなさい」などと問われていたものと同じです。会話をきちんと読み取れれば、むしろ問題を解く際のヒントになるので、センターと問題の難易度はあまり変わりません。, 共通テスト古文の概要が分かったところで、次は具体的な勉強法について見ていきましょう。勉強すべきことは主に, 古文の勉強で一番最初にするべきなのが「単語の暗記」です。英語と同じく古文も単語を知らなければ文章を読むことができません。単語の暗記と聞いて「めんどくさ…」と思った人もいるでしょう。でも安心して下さい!古文は英語と違い、覚えるべき単語が圧倒的に少ないんです。, 英語だと最低でも2000語は暗記しなければなりませんが、古文で覚えければいけないのはたったの300語。これなら1日10語ずつ覚えていくだけで1ヶ月もあれば終わります。, 単語を覚えるのには単語帳を使うのが一番簡単です。筆者も使っていたオススメの単語帳は、『読んで見て覚える重要古文単語315』。, シンプルなデザインの単語帳で、品詞ごとにカテゴリーが分かれており、苦手なところをピンポイントで勉強できます。またイラストと一緒に語源についての説明がされているのが本書の特徴で、単語を理屈で覚えられて記憶に残りやすいです。巻末では慣用句や和歌、古典常識なども解説されています。, 単語帳を買ったら出来るだけ毎日、1日10〜30単語ずつ暗記をするようにしましょう。また単語帳は何周もすることが重要です。何度も忘れては覚えてという作業を繰り返すことで記憶に定着していきます。, 単語と同じくらい大事になってくるのが文法です。単語を覚えていても文法を理解していなければ、文章は読めません。単語暗記と同時並行で文法知識も頭にいれていきましょう。, 「4つもあるのか…」と思われた方もいるかもしれませんが、こちらも単語と同じく大した量はないので安心してください。単語と文法さえ覚えてしまえば、今まで外国語のように思えていた古文も、スラスラと読めるようになりますよ!, オススメの文法書は「ステップアップノート30古典文法基礎ドリル」です。書き込み式の参考書で、30ステップに分かれているので、体系的にコツコツ問題演習ができます。基礎の基礎から紹介しているので、初心者にもオススメです。, 文法書の使い方の基本を説明します。まずは一度文法書を読んだら演習問題に取り組み、間違えた問題の解説を読みましょう。そして翌日に間違えた問題をもう1度解いてみて、ここでも間違えたらまた日を改めて解き直します。「繰り返し解く」こと、「なぜその正解になるのかをしっかり意識する」ことでどんどん理解が深まりますよ。, 古文が書かれた時代の生活様式や常識は、同じ日本といえど大きく異なっています。そして古文特有の生活様式や常識は、理解していなければ古文の内容がわからなかったり、勘違いして読み進めてしまう原因になるんです。, 例えば「病人が住む家に、ある日お坊さんが呼ばれました」と言われたら、皆さんはどう思いますか?「病人が死んでしまって、お葬式のためにお坊さんが呼ばれたんだな 勉強法を説明し終わったところで、次は共通テスト古文を解く際のコツを伝授します。共通テスト古文を解くコツは「リード文と注釈を上手く利用する」「問題文を先に読む」「主語を意識する」「設問にぶつかっても最後まで読み切る」の4つです。 共通テスト現代文で9割超、満点を獲得するための勉強法の核や手順をまとめました。30名超の東大理三合格講師が共通テスト国語、現代文の問題の性質を完全分析。9割超を獲得するための勉強法と対策を徹 … この記事では、現役東大生の私が、共通テスト「古文」の傾向、そして対策方法について解説します。, まず国語全体の解説をします。古文についての内容を読みたい人は次の見出しから読んでください!, 2020年を最後に「大学入試センター試験」(以下「センター試験」)は廃止され、2021年からは「大学入学共通テスト」(以下「共通テスト」)へと移行します。受験生の皆さんは、この移行によって受験勉強のあり方がどのように変わっていくのかについて不安に思っていることでしょう。, 文部省による入試改革は迷走しています。そもそも、センター試験時代には国語は全4問でした。構成は, です。計200点満点で、試験時間は80分でした。設問は全てマーク式(選択肢問題)です。, しかし、新しく導入される「共通テスト」では、単なる知識だけでなく、学生の思考力や表現力、主体性を評価するという目的のもと、様々な変化が「センター試験」から加えられています。以下が旧版の「共通テスト」の構成です。, この「共通テスト(旧版)」の目玉はなんと言っても第一問の記述式問題でしょう。第一問では配点は設定せず5段階程度の段階別評価として、どのように選抜に使うかは各大学に委ねるとされました。, この記述式問題を導入する理由として、文部科学省は以下のようなメッセージを発表しています。, 記述式問題の導入により、解答を選択肢の中から選ぶだけではなく、自らの力で考えをまとめたり、相手が理解できるよう根拠に基づいて論述したりする思考力・判断力・表現力を評価することができます。, また、共通テストに記述式問題を導入することにより、高等学校に対し、「主体的・対話的で深い学び」に向けた授業改善を促していく大きなメッセージとなります。大学においても、思考力・判断力・表現力を前提とした質の高い教育が期待されます。, 記述式問題導入を通して、主体性や思考力、表現力をより重視して欲しい、という文科省の狙いが見えます。, しかし、記述式問題の採点基準の採点者によってのブレや質の高い採点者の確保の困難さなどの問題があり、結局2020年度からの記述問題導入は見送られることになりました(僕も、共通テストでの記述式問題の設置は困難だという意見です)。, はい、というわけで新しい「共通テスト」の大問別構成は、「センター試験」とほとんど変わりません。, それでも、小問ごとの出題形式の傾向を見ていくと、「センター試験」とは少し異なる出題の仕方をすることがあります。, ここからは、新しい「共通テスト」での古文の問題の出題傾向について色々と見ていこうと思います。, とはいえ、「共通テスト」は過去一度も行われていない(来年から実施)ので、詳細な出題傾向はまだわかっていません。, そこで活用するのが、過去平成29年と平成30年度の2度にわたって行われた「共通テスト試行調査(プレテスト)」です(以下「試行調査」と呼ぶ)。これは、全国の高校生に試行調査の問題を解いてもらうことで全国的なデータを収集・分析し、共通テストの問題作成の方針を定めるために行われたテストです。このテストの出題傾向は、「共通テスト」の問題の出題傾向と大枠で同じだと考えることができるでしょう。ということで、以下では過去二回の試行調査の出題傾向を見ていきます。, センター試験の出題形式とは大きく異なっています。【文章Ⅰ】【文章Ⅱ】【文章Ⅲ】が与えられ、その中に傍線が引かれ設問でその内容について問われます。【文章Ⅰ】と【文章Ⅱ】は、同じ紫式部の『源氏物語』の一節を、それぞれ藤原定家と源光行・親行親子という異なる人物が整え直した文章です。【文章Ⅲ】は源光行の本の一節で、【文章Ⅱ】のように本文を整えたときの逸話を記しています。, 【文章Ⅰ】と【文章Ⅱ】は同じ『源氏物語』の箇所を写しているので基本的には同じような文書ですが、詳しく見てみるといくつかの箇所で2つの文章の間にはいくつかの違いがあります。, なぜ同じ『源氏物語』なのに違いが出るのでしょうか。平安時代にはコピー機や印刷機はありませんから本の大量生産などできません。ですから、平安時代の人が本を複製するときは原本を手作業で書き写すことになります。その際、書き写す人の考え方に相違があると、元の文章は同じでも書き写した後の文章に違いが出るのです。, 古典の同じ文章の箇所の違いを取り上げるのは、センター試験では見られなかった傾向です。とても興味深いですね。, また、センター試験の古文の第一問では、単語または短い文章に傍線を引いてその箇所の意味を選ばせる問題が出題されていましたが、この年の試行調査では出題されていません。, とはいえ、基本的な古文の知識が要求されるという前提は「センター試験」から変わりません。基本的な古文単語の意味、動詞・助動詞などの活用の仕方、敬語の種類とその特徴を理解できていないと文章の意味を理解して読解を進めることはできないでしょうし、設問中の選択肢の罠に引っかかって失点してしまうこともあるでしょう。, 平成29年度の実験的な出題形式とは打って変わって、30年度の出題傾向は基本的に「センター試験」の時とほとんど変化していません。, 題材は『源氏物語』「手習」の一節で、本文中に傍線が引かれ、各設問でその内容について問うという形式になっています。単語・短文の意味を選択肢で問う設問も復活しており、基本的にはセンター試験の傾向とほとんど変わりません。, ただ、その中でとりわけ異色を放つのが問5です。二重傍線部が本文に引かれ、その解釈について生徒と教師が話し合いを行います。そして、その中の生徒A〜生徒Fの発言について適当なものを二つ選ぶ、という設問です。, この「話し合い・討論」系の選択肢問題は、古文に限らず現代文や地理など、様々な科目の試行調査でも登場しています。「共通テスト」を所管する文部科学省は、今回の一連の入試改革で「思考力」や「主体性」をより重視しするとしており、その一環で「共通テスト」にも「生徒間の討論」の形式をとった問題が出現すると考えられます。, ただし、先ほど述べたように、問題の見た目に惑わされる必要はありません。あくまで必要なのは基礎的な古文の知識で、それを駆使すれば本問のような一風変わった問にも簡単に対応できるでしょう。, 以上のように、「共通テスト」古文は、「センター試験」時代とは若干見た目の傾向が変わっているところはあるものの、本質的に要求される能力はほとんど変わっていません。つまり、これまでの古文の対策方法でも「共通テスト」に十分対応できると僕は考えています。, 記事「【古文】1からでも実力を伸ばせる古文の勉強法を東大生が徹底解説」では古文の勉強方法について私が詳しく解説しています。是非ご覧ください。, さて、ここでは改めて基礎的な古文の学習方法について確認しながら、「共通テスト」への対応方法について説明します。, 古文で最初に抑えるべきなのはなんといっても文法です。古文は今の日本語とは 大きく異なる、いわば外国語です。その外国語を知るためには、まず文法を理解する必要があるのは明白ですよね。, 動詞や形容詞がどのように活用するのか、助動詞や助詞が他の単語とどのように接続するのか、などは古文文法の中でも特に重要です。, と思われる方もいるかもしれません。しかし、文法をしっかり押さえないと、文章読解で読みがぶれる原因になることもあります。, 簡単な例を見ましょう。皆さんは①「あらぬ」と②「ありぬ」の違いを文法的に説明できるでしょうか。, まず、ラ行変格活用の動詞「あり」が「あら・あり・あり・ある・あれ・あれ」と活用することを思い出しましょう。「あら」はラ行変格活用の動詞「あり」の未然形、「あり」はラ行変格活用の動詞「あり」の連用形または終止形ですね。, すると①「あらぬ」の「ぬ」は未然形に接続する助動詞、つまり打消の助動詞「ず」の連体形です。, 一方②「ありぬ」の「ぬ」は連用形に接続する助動詞、つまり完了の助動詞「ぬ」の終止形です。以上から、 ①「あらぬ」は「ない」、②「ありぬ」は「あった」という意の語だとわかります。一文字変わっただけでこんなにも文章の意味が変わってしまうのですね。, 以上の例は古文では典型的なもので、文法をきっちりと抑えている人にとってはわかって当たり前ですが、漠然と文法を勉強してきた人にとっては難しいようです。, 文法は、古文の読解力をも左右するので、軽視してはならないのです。「共通テスト」の試行調査でも、選択肢中に「係結び」などの文法知識を問うような箇所が見られました。文法知識については万全の準備をするようにしましょう。, 文法の次に抑えるべきものは古文単語でしょう。基本的には古文単語帳を用いて古文単語を暗記することになります。様々な古文単語帳が発売されているので、自分の性に合ったものを使って頂いて構いません。, ただし、個人的には例文が充実した単語集を勧めます。私は文章の中で単語を理解して単語を暗記していく勉強スタイルだったので…。, 例えば、「おこたる」という言葉が古文にはあります。現在では「おこたる」は 「怠ける、サボる」といった意味で理解されますが、古文で出てくる「おこたる」の第一義は「(病気が)治る」という意味です。, 同じように、古文の「やがて」は「すぐに」という意味、「ののしる」は「大声で騒ぐ」という意味になります。, このような古今異義語を現代語と同じように訳してしまうと、とんでもない誤訳をしたり文章の読みがブレる原因になってしまうので、古今異義語には注意する必要があります。, 次に、敬語です。尊敬語、謙譲語、丁寧語にどのようなものがあるかざっと把握しておきましょう。, この例文では、「見る」という動作を行う主体である光源氏に敬意を示すため、「見」という動詞の後ろに「たまふ」という補助動詞をつけています。, 「謙譲語」は、自らの存在や動作を下に見做すことで、高貴な人の存在や動作の受け手の存在に敬意を示す敬語です。, 例:俊寛僧都、(平判官に)「さてそれをばいかが仕らむずる」と申されければ、(平家物語), この例文では、「言う」という動作の受け手である平判官に敬意を示すために、「言ふ」の謙譲語である「申す」を使っています。, 例:簾を引き上げて、「いとおもしろきかは虫こそさぶらへ」と(童が姫君に) いへば、(堤中納言物語・虫めづる姫君), この例文では、発言の主である童が発言の聞き手である姫君に敬意を示すために、「あり」の丁寧語である「さぶらふ」を使っています。, 実は、敬語を理解しておくことで文章読解にとても役立つことがあります。例をあげましょう。, さて、上の例文の「奏し」は「言ふ」の尊敬語の「奏す」です。では、この「奏し」は誰への敬意を表しているでしょうか。もちろん、前後の文脈を注意深く読んで「言ふ」という動作の受け手がわかれば、その人物が経緯の対象ということになります。しかし、前後の文脈が分からなくても、敬語をしっかりと勉強している人は敬意の対象がわかるのです。, 実は、「奏す」という尊敬語は、敬意の対象が天皇もしくは上皇である場合にのみ使われるものなのです。同じく「言ふ」の尊敬語である「のたまふ」が幅広く高貴な人物に対して用いられるのとは好対照です。, このように、敬意の対象となる人物が限定される敬語を「絶対敬語」と言います。絶対敬語には他にも、「言ふ」の尊敬語であり、中宮や皇太子に対してのみ使うことができる「啓す」があります。, 敬語は、古文の学習における重要論点の一つです。敬語が出現したときに、その敬語が誰から誰への敬意を表したものであるか分からなければ、文章の読みがブレる原因にもなりかねません。逆に敬語をきちんと学習していれば、文章の場面把握にも役立つことが多々あるので、敬語の学習は怠らないようにしましょう。, 何度も述べているように、「共通テスト」は「センター試験」とほとんど本質が変わりません。まだ一度も「共通テスト」が行われていない以上、「センター試験」の過去問を解くのが一番の「共通テスト」対策といえるでしょう。, 過去二回行われている「共通テスト試行調査」も、「共通テスト」の形式的な傾向を掴む上では有効でしょう。一度目を通しておきましょう。, 「共通テスト」導入を受け、有力予備校の各社が「共通テスト」型の模試を実施しています。まとめると次の通りです。, これらの模試は、新しい「共通テスト」の出題形式に準拠した問題を出題しています。ですから、どうしても「共通テスト」の問題形式に慣れておきたい、という人は受験すると良いでしょう。, ただし、これらの模試を全て受験する必要はもちろんありません。まだ十分な力がついていないのに模試を受けすぎるのはかえって逆効果です。必要最低限回だけ受験して出題傾向・形式を捉えるにとどめ、基本的な地理の学習をメインに勉強することを心がけましょう。, 古典の同じ文章の箇所の違いを取り上げるのは、センター試験では見られなかった傾向です, 古今異義語を現代語と同じように訳してしまうと、とんでもない誤訳をしたり文章の読みがブレる原因になってしまう, 駿台系「駿台共通テスト模試」「駿台プレ共通模試」「駿台・ベネッセ大学入学共通テスト模試」. みなさん、こんにちは。共通テストに向け勉強されていますか?今年度受験する方は関係なくガムシャラに勉強されておられると思いますが、来年度以降の方はそろそろ勉強をスタートさせないと、という感じでしょうか。さて、今回は、共通テストにおける古典につ 突然ですが皆さん、共通テスト古文の対策は順調でしょうか? 共通テスト【国語(現代文)】対策におすすめの教材2-1.『きめる!共通テスト現代文』2-2.『国語 [現代文] の点数が面白いほどとれる本』2-3.『共通テスト実戦模試 国語』, 3. !|センター試験の壁, 古文の勉強をする際に意識してほしいことは、古文単語や古典文法を覚える時は「完璧に」覚えることを意識し、問題を解く時には主語を補ったり、会話文に「」をつけるなど「丁寧に」読んでいくことが鉄則となっていきます。, ①最低300語は暗記する(短期集中で一気に覚える) ②文章(例文)の中で単語を覚える ③頭の中でイメージをしながら覚える ④瞬時に言えるようになるまで繰り返し暗記をする ⑤声に出して覚える, ①動詞・形容詞・形容動詞は活用を覚える ②助動詞は活用・接続・意味をセットで覚える(短期集中で一気に覚える) ③助詞、敬語は意味をしっかり覚える, ①1回目はさらっと読み、流れをつかむ ②2回目以降は古文の問題を解いて分からない所が出てきたら読むようにする, ①主語を補う(助詞「を・に・が・ど・ば」や敬語がヒントになる) ②「」を補う(「と」の前に会話が来ることが多い) ③答え合わせをしたら、現代語訳及び解説をしっかりと読む ④数多くの問題を解くことで同じような話に出会うことが多くなり解けるようになる ⑤文章は何度も音読をして早く読めるようにする, 共通テストの古文の本文を一回読んだだけで内容を全てわかる人はなかなかいないと思います。, そのことを気にしてしまい、「意味が分からないから単語を覚えよう」「文法をもう1回復習しよう」と思う人もいるでしょう。, しかし、最低限の単語・文法をマスターしたのであれば、古文の読み方を変えるだけで内容がずいぶんわかってくるようになります。(単語の勉強を全くしていない人は早急にやるようにしましょう。), それは、前書き・注釈・選択肢を読むことです。これらは現代語で書かれているため、しっかりと読むことで話の流れがわかるようになります。, 前書きには人間関係や朝廷での位、状況が書かれています。ですので最初に前書きを読み、登場人物の状況を整理しましょう。, 後は選択肢も有効です。選択肢に書かれている内容ははもちろん全て正しい内容ではありませんが、それでも読むことでどんなことが書かれているかが分かるようになります。, 豊橋の学習塾「とよはし練成塾」の教室長。塾講師歴13年でこれまで数多くの生徒を第一希望の学校に合格させた実績あり。 【勉強法】共通テスト【国語(現代文・古文・漢文)】の対策を紹介!, こんにちは!金沢駅より徒歩5分、大学受験予備校・個別指導塾の「武田塾 金沢校」校舎長の酒見です。, 先週は共通テストの英語の記事を掲載しました。【勉強法】共通テスト【英語リーディング】の対策を紹介!【勉強法】共通テスト【英語リスニング】の対策を紹介!, おすすめの参考書と使い方を簡潔に書いています。隙間時間に時間をかけずに読んで、勉強の効果は大幅にUPさせましょう!, 2. 単語と文法、すぐ忘れちゃいます…。それに古文は主語がコロコロ変わるから、話しの内容が全然わからないんです。どうしたらいいですか?, 古文は苦手な人が多いけど、正しい方法で勉強すれば、確実に出来るようになるんだよ。今から私が古文の勉強法の真髄を伝授することにしよう。, 動画で解説!偏差値44から東大・京大・早慶上智に逆転合格する大学受験の古文の勉強法, 「を・に・ば・ど・ども」があって主語が切り替わる、さらに進めていってまた主語が切り替わる、というのが定石のテクニックですね。, マドンナ古文単語230 パワーアップ版: 別冊単語カードつき (大学受験超基礎シリーズ). 共通テストの古文と漢文は、対策をすればするほど効果が出ます。国語全体の点数を安定させたいならば古文と漢文をやろう!その勉強方法と共通テストの傾向を教えます! 指導人数10000人以上の実績。

採用情報 今日の一冊, 「読んで見て覚える古文攻略マストアイテム76」は古文常識に加えて、文法の識別問題対策や和歌の表現技法についても書かれています。特に和歌については他の参考書に比べてかなり詳しく書かれています。, ①古文常識に加え、「文法」「和歌」についても書かれている ②間に練習問題があり、定着度を確認できる, 【動画】【古文】『センター古文満点のコツ』3つのポイントを解説!!!(オススメ問題集), 古文は単語や文法をマスターしただけでは解くことができず、主語を補うなどのテクニックを知っていないと本文の内容を十分に理解することができません。, 「共通テスト満点のコツ」には古文をスラスラと読めるようになるためのコツが書かれています。ここに書かれている内容をしっかりとマスターしていき、その後問題演習を重ねていくと、高得点が取れるようになります。, 「共通テスト古文満点のコツ」でテクニックを覚えた後は、「マーク式基礎問題集 古文」を解いていきます。この本は共通テスト(センター試験)と問題形式が似た問題集となっており、共通テスト対策にもなります。, 最後に過去問演習を行っていきます。最初はセンター試験の過去問を5年分以上解くようにしましょう。センター試験でも共通テストとそこまで内容が変わらないため、どんどん解いていくことをお勧めします。, また、センター試験の過去問題集は、赤本・黒本(河合塾)・青本(駿台)とありますが、個人的には黒本(河合塾)のものを勧めています。, それは、黒本は解説が詳しいからです。そのため特にこだわりがなければ黒本で過去問を解いていくといいでしょう。, 「Z会→駿台→代ゼミ・河合」の順(Z会が一番難しい)となっています。最初は河合塾の予想問題集から解いていけばいいでしょう。, 【動画】【直前対策!!】センター試験・古文8割の壁を越える方法! こうした基本が抜けていないか、また時間内に解ききれるか、の確認をする上で重要なのが予想問題集を解くことです。, この問題集では本番の共通テストの形式に近いであろうオリジナル問題を解くことが出来ます。 共通テストで出題が予想される複数の文章を用いた比較読解問題・会話形式の問題などが盛り込まれており、古文の仕上げにピッタリの一冊です。, 共通テストとセンターで古文の問題はほとんど変わらないので、センターの過去問を共通テストの対策にそのまま使うことができます。どの過去問題集を使ってもいいですが、解説がしっかりしているものを選ぶことは意識しましょう。共通テストの予想問題集は数が少ないので、まずはセンターの過去問で共通テスト古文の設問形式に慣れてから、予想問題集で最後の仕上げをするという使い方がオススメです。, いかがでしたでしょうか?

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